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教育部推寒假作業多元化 望孩子開心學習
寒假作業不再像過去制式化規定，教育部表示，鼓勵各校以結合校本課程、社區文化、學生學習潛能及需求等原則，改採多元性的寒假作業。像是新竹縣十興國小就鼓勵學生自己規劃主題，進行假期研究，培養學生的自主學習能力。(余曉涵報導)
教育部表示，為了要拓展學生學習機會繳款紀錄信貸年息借貸增貸轉貸三重汽車貸款，鼓勵學校可以發展多元性、創新性和具有意義性的作業或活動，讓學生拋開制式的寒暑假作業，可以更開心的學習。
像是新竹縣十興國小，從100學年度起，取消制式的寒假作業，改用親子閱讀、親子活動進行多元自主閱讀學習，以及規劃各年級學生針對自己有興趣的題目進行深入、完整的假期研究。
新竹縣十興國小老師彭子芸說，讓學生自己規劃作業，不僅可以培養學生的房屋信貸利率試算貸款全省皆可處理自主學習能力，也讓學生的表達能力更好。
教育部強調，希望全台各國中小都可以重新思索如何運用寒暑假實現學生自主學習的可能，透過系統化課程設計與延伸，轉化為適性、多元、激發學生思考力與創造力的自主學習活動。
(圖:截自維基百科)
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/教育部推寒假作業多元化-望孩子開心學習-083112047.html
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